Zum Qualitätsmonitoring gehört auch die inhaltliche Prüfung. Hier sind die Modelle der neueren Gehirnforschung (Gerald Hüther, etc.) einzubeziehen, die ganz andere Lern- und Umgangsstrukturen empfehlen, um die Lernfreude der künftigen Generationen nachhaltig zu fördern.
Empfehlung der Antragskommission:
Ablehnung